COMPETENCIAS:
La competencia se define como la facultad que tiene una
persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito
específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con
sentido ético. Ser competente supone comprender la situación que se debe
afrontar y evaluar las posibilidades que se tiene para resolverla.
Esto significa identificar los conocimientos y habilidades
que uno posee o que están disponibles en el entorno, analizar las combinaciones
más pertinentes a la situación y al propósito, para luego tomar decisiones; y
ejecutar o poner en acción la combinación seleccionada.
CAPACIDADES:
Las capacidades son recursos para actuar de manera
competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que
los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada. Estas
capacidades suponen operaciones menores implicadas en las competencias, que son
operaciones más complejas.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE:
Son descripciones del desarrollo de la competencia en
niveles de creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin de la Educación
Básica, de acuerdo a la secuencia que sigue la mayoría de estudiantes que
progresan en una competencia determinada. Estas descripciones son holísticas
porque hacen referencia de manera articulada a las capacidades que se ponen en
acción al resolver o enfrentar situaciones auténticas.
DESEMPEÑOS:
Son descripciones específicas de lo que hacen los
estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias
(estándares de aprendizaje).
Los desempeños se presentan en los programas curriculares de
los niveles o modalidades, por edades (en el nivel inicial) o grados (en las
otras modalidades y niveles de la Educación Básica), para ayudar a los docentes
en la planificación y evaluación, reconociendo que dentro de un grupo de
estudiantes hay una diversidad de niveles de desempeño, que pueden estar por
encima o por debajo del estándar, lo cual le otorga flexibilidad.
El trabajo realizado, ha enriquecido mis conocimientos acerca de los temas tratados. De este conocimiento me permitirá mejorar mi desempeño docente, para mejorar mi trabajo en el aula.
ResponderEliminarEstimado colega Pedro, muy buen trabajo sobre las competencias, capacidades, estándares y los demás temas abordados de manera precisa y didáctica, las mismas que servirán de recurso para fortalecer los conocimientos sobre este capítulo. y que fortalecerán nuestro desempeño docente para seguir mejorando la educación en nuestro país.
ResponderEliminarProfesor Pedro: El docente de este nuevo milenio tiene que lograr que sus alumnos sean competentes, comprender la situación que debe afrontar , evaluar las posibilidades que tiene y tomar la decisión correcta para luego poner en acción la opción elegida.
ResponderEliminarEl currículo Nacional se constituye en una herramienta fundamental para el trabajo pedagógico, por ello, la puesta en practica de sus conceptos permitirá mejorar el trabajo con nuestros alumnos.
ResponderEliminarDebo decirles que este curso me está dando la oportunidad de varios aprendizajes me ayudará a mejorar mi desempeño en el aula.
ResponderEliminarQueridos colegas, definitivamente este trabajo nos hace un llamado a reflexionar sobre los objetivos y responsabilidades como docentes de esta nueva generación, así mismo la importancia de la guía que necesitan nuestros alumnos para poder concretar sus propias metas.
ResponderEliminarEste curso nos hace reflexionar sobre la calidad de aprendizaje que estamos dando a nuestros estudiantes y nos orienta a formar niños competentes, desarrollando sus habilidades y actitudes para una sociedad mejor.
ResponderEliminarEste curso es muy importante ya que los educadores tienen que estar al corriente de los nuevos estándares del aprendizaje que debemos plasmar día a día en nuestras aulas para poder formar alumnos competentes
ResponderEliminarEste curso es muy importante ya que nos enseña que el educador además de ser facilitador en la construcción de conocimientos debe convertirse en fomentador de análisis, inductor de cambios, activador de búsqueda, motivador de experiencias, planteador de problemas y alternativas para dar respuestas a un grupo de personas que piensan, crean, transforman, organizan y estructuran conocimientos.
ResponderEliminarProfesor Pedro, este curso es un llamado, no solo a la reflexión, sino también al cambio, a la ruptura de esquemas establecidos de enseñanza bancaria por una enseñanza activa en la que los estudiantes estén en la CAPACIDAD de solucionar problemas cotidianos a través de la movilización de conocimientos considerando, siempre, la búsqueda del bien común.
ResponderEliminarUn curso tan importante que se hace necesario el conocimiento de todo buen docente. Estoy involucrado en su análisis para luego ponerlo en practica y beneficiar a nuestros estudiantes.
ResponderEliminarEste curso no enseña como mejorar nuestras prácticas docentes para brindar un servicio de calidad, debo decir que es un curso que enriquece.
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